Lo primero que hemos de tener en cuenta cuando tratamos de poner en marcha un aula donde se encuentre un niño con Sindrome de Asperger es la de:
• Crear ambientes relativamente simples, con relaciones simples.
• Crear ambientes predecibles y anticipables.
• Utilizar horarios con actividades y relaciones definidas.
• Mantener una actitud directiva.
• Tener los objetivos claros
• Utilizar programas y procedimientos definido
Todo esto mediante la organización de los siguientes componentes:
a. Organización espacial
b. Ayudas visuales
c. Agendas
d. Sistemas de trabajo
e. Rutinas
Aquí os dejamos una serie de pictograma, que se pueden coger como idea.
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